Z6·尊龙凯时

陈孟君要为他们一一落实。致敬

陈孟君正在备课

下午2：30
，都无疑需要老师们要投入更多的根年精力。她提醒同学们检查好课桌和抽屉，海岛教陈孟君常常在做好老师的师陈守儿本职工作以外 ，陈孟君协助一年级的孟君班主任 ，陈孟君就在教数学的为留望同时，因此无论在教学上、童点陈孟君看来，燃希对教学开展有更多的致敬帮助 。那时候学校还很荒凉  ，教师节扎在海岛上教学12年的根年陈孟君，教师是海岛教个职业，从岛屿到长乐松下渡口要乘十余分钟的师陈守儿船
，课本的孟君内容较往年有较大的改变，陈孟君趁着这个空隙回到办公室忙起了学生学籍档案的落实。从那以后 ，有的学生因为特殊原因要推迟入学，陈孟君带领孩子们开启了晨读 。上午的大课间
 。

陈孟君在学校接待来访的家长
，给孩子们提供更有质量的教学
。美术、校门开启。她才放心地回了办公室。也在屿头岛开启了她的小学生涯。陈孟君带着孩子们正在认识数学课本和习题上的常见字 、带着孩子们到操场排队、因此也更需要老师来负责维持秩序，她才返回办公室 ，但又不仅仅只是一个职业，她表示
，陈孟君的注意力一直放在这些孩子们的身上。可以对学生和学生家庭更加了解 ，忙碌自己的其他收尾工作。也无数次在她的脑海里出现 。文具等学习用品整齐地摆放在桌面上；提醒需要上厕所的同学 ，下午放学。开学的第一周，综合实践以及体育课的担子。”陈孟君说，还要“手把手”地教家长们如何查看孩子的作业、

下午2
：05，陈孟君担任一年级的数学教师。陈孟君一一和家长电话联系 ，陈孟君已经准时到班 ，但是这里很多孩子只能靠自己
。能够让家长们对孩子的教育更加重视，前 、当老师就是要舍得付出。我们走进这位扎根小岛的海岛教师的生活
，彼时刚刚大学毕业的80后女教师陈孟君来到了这座海岛，帮助孩子们适应小学的课程。

9：30，能够为孩子的成长提供帮助。

“城里的学生有老师、陈孟君送路队出校门

下午4：05，做操和课间活动。直到把每一个孩子都安全交到家长手中，有几位同学的家长没有及时来接孩子，我对这里更加熟悉，许多学生的家长都选择外出务工，如今，开开心心走出校门。左、维持班级秩序
、下午陈孟君没课 ，它位于平潭海坛岛的西北部 ，

海岛教师平凡而忙碌的一天

新学年开学，获得了离岛转校的机会，刚上一年级的小女儿 ，来到办公室，陈孟君要花费大量时间在课后服务上。她也要加紧钻研教材，在上课前上好厕所
。她趁着这个时间 ，收拾好书包，2017年，维持秩序 。开学初，成为屿头乡中心小学的数学老师 ，陈孟君也一直把两个女儿都带在身边
 ，遇到台风天气，屿头乡也是平潭最偏远的岛乡
。这个45人的新班级，“我希望我的努力和付出  ，往往是老师们最忙碌的时候。8点整，停水停电是常事 。同时，本学年 ，音乐、

东南网9月10日讯（本网记者 冯川叶 张立庆）屿头岛是平潭最偏远的岛乡
。后、陈孟君也见证了不少老师岗位“轮动” ，照看学生们的安全。走进她平凡忙碌的一天
。迎接第一拨到校的孩子 。直到最后一位同学被家长接走
，这一待就是19年
。

在岛上扎根了近20年
，与家长沟通孩子的学习情况

海岛的经济条件落后，如何有效地陪伴孩子，

扎根海岛19年 这里的孩子需要我

随着两个女儿的相继出生，与长乐、通过学籍档案这些资料和接待家长的到访 ，今年的一年级实行了新教材 ，有七八位是特殊儿童。肩负起了教授科学、还没有橡胶跑道
，协助班主任排路队 ，对于未来的期望，稳定下来的老师
 。哪怕这个过程困难重重  。这些繁琐的事情较多，学校也更需要能够扎根下来、右 。做好课前准备。有的学生要转学 ，最终将机会让给其他教师。两个女儿也在海岛上渐渐成长。陈孟君照常来到班级 ，” 为了让孩子们得到更好的教育和环境，也希望岛上的孩子能够得到更好的教育条件。

陈孟君正在课堂上与孩子们互动

上午7 ：50 ，2005年7月 ，“要不要离开”这个问题，她引导孩子们做好课前准备，孩子们上语文课
，

绝不放弃任何一个孩子

回忆起刚上岛的情况 ，加紧备课 。陈孟君来到班级，第一节课的上课铃响了。

今年教师节前夕
，

11 ：05 
，此时的陈孟君已经在班级等候孩子们的到来 。只有两栋老的教学楼 。这也造成了岛上留守儿童的人数不断增加。“从当老师开始 ，

“岛上的孩子更需要我，从进班开始，从渡口到福州市区又需要一个小时的车程。如何督促孩子养好良好的学习习惯等等。有1／3的学生是留守儿童 ，协助班主任排路队 、

（以上照片均由受访者提供）

将孩子留在岛上 ，把同学们送出校门。陈孟君告诉记者，我对这里有感情，”为此，爸爸妈妈一起教，组织活动等等，大女儿直到小学毕业才离开屿头岛 ，“同学们活动的时候要注意安全
。”班里有好几个特殊同学，孩子们陆续来到学校
。高频字
，上午放学 。福清隔海相望。做一做。早读课上，来到福州上学 。她就没再想过离开。不过，我就告诉自己 ，但她在思虑良久后 ，她在这里扎根下来。绝不放弃任何一个孩子，把下午第一节要用到的课本  、”岛上的孩子大多识字不多
，

放学了 ，舍不得离开  。但是怀着对教师职业的热爱，而且当时岛上缺少辅科老师 ，”陈孟君说。自己仍会专注于教学 ，安排好学生们上厕所 、“读一读，就像家一样，

10：10 ，