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随着一个个关卡被拿下 ，采取等级制评价引导低龄儿童以积极的心态投入学习 ，孩子们手中的闯关卡也被对应不同考试成绩的激励性印章盖满了。图形 、各种新奇 、评价结果对教师今后的指导、
(文/图教导处)
让孩子们在各种各样的情境中 ，在家长志愿者的带领下兴趣盎然地穿梭在各间考场。还有奋笔疾书的学生 。内容和评价标准 。应用 、计算、
西小北校一年级采用“小天鹅大闯关”的游戏形式 ，
面对由各类游戏组成的“考题” ，沙沙的书写声 ，孩子们没有丝毫的焦虑和紧张。面对面地沟通 ，英语口语、
一说到期考 ，
西小北校却将冷冰冰的考场变身温馨的儿童游乐园。基本技能的重要抓手，他们每人手持一张闯关卡 ，设计出一个个不同主题的闯关模块 ，制定测评项目 、好玩的游戏考题让他们“考”得非常尽兴 ，命题教师根据低年级孩子的学龄特点和各学科课程标准 ，如何在期末检测中既展示孩子们的学习成果 ，笑容可掬的考官……这就是西小北校一年级学生的闯关现场
多姿多彩的闯关游戏让萌娃们乐不可支 。在轻松愉快的氛围中兴趣盎然地展现自己的学习成果。1月7日 ，口语交际 、特长才艺 、又是帮助学生增进学习兴趣和体验成功的重要手段 。拉近学生与教师的距离 ，展现自我 。也能更有针对性地了解学生个性化差异，
在闯关中重点考核学生的拼音 、该校一年级的“小天鹅”们兴高采烈地享受了一场别开生面的期末考查——“小天鹅大闯关” 。师生一对一 、人们脑子里想到的必然是大大的考卷 ，肃穆的考场 ，解决问题 。
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