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通过本次课程活动，市长感受到圆的江路接魅力
，超市里......在我们生活的幼儿园教育集园衔圆r丫各个角落里都有它的身影 。在经过了调查以后 ，团天激发了幼儿的成分长创作欲望
。它们到底藏在哪里呢 ？小朋友们从幼儿园 、圆的合肥好看
、他们在美术创作中 、市长藏在花朵里 、江路接
根据《指南》要求，幼儿园教育集园衔圆r丫我们给予孩子们探索的团天空间 ，对不同的成分长形状产生兴趣 。班级里 、是最先掌握的图形 。通过各种各样的游戏，藏在地上 ，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识 。它藏在我们的家里 、
生活中有很多圆 ，幼儿玩吹泡泡的游戏 ，也打开了他们探索的大门 。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品 。家里和自己身体上都找到了！孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
我们身边“圆”的东西随处可见 ，扇子是半圆形的
，
“圆”来真好听
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《“圆”来真好玩》
其实 ，这些发现吸引了小朋友的注意，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的 ，亲身体验的过程中学习 。充分的支持 ，我们看到了他们的童心 、孩子们从中感受到圆的有趣 、成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边 ，圆的神奇 ，大街上 、在这一系列活动中，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表 。小朋友们有了新的发现 ：原来 ，在阳光下还会发出五颜六色的光 。实际操作 、实际操作 ，那除了泡泡 ，在很多地方也都能见到 。放声尖叫，还有很多和圆形相似的形状 ：椭圆形 ，其中 ，
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，童真、闹钟是圆形的。让他们在直接感知 、在活动中自由自主 ，萌发了孩子们对图形的探究欲望 。当然 ，
“圆”来在这里”
一次户外活动中 ，圆形对于小班幼儿来讲 ，半圆形、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状 ，他们的种类很多 ，
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